Ikalawang linggo para sa Ikaapat na Markahan

    Bago pa man talakayin ang bagong aralin.Tinalakay muna ni Gng.Mixto ang pokus na tanong .

    Para sa linggong ito ,tinalakay namin ang Kaligirang Pangkasayasayan ng Noli Me Tangere na kung saan natuklasan naming ang tunay na antas o kalagayan ng Espanya sa panahong iyon. Akala ng mga Pilipino na napakalakas at napakamakapangyarihan ng  mga Espanyol ngunit ang katotohanan ay unti-unti na itong bumabagsak; nalugi ang kanilang mga Galleon Trade,pagkahiwalay ng mga kanugnog na bansa at kawalan nila ng matatag na pamahalaan.Masasabi ko na kung nalaman ng mga Pilipino ang tunay na kalagayan ng Esapnyol ng mas maaga siguro hindi mangyayari ang pang-aaping ginawa ng mga Prayle.

    Bukod pa dito tinalakay din namin ang mga dahilan sa pagkakasulat ni Rizal ng Noli Me Tangere: Pagbubukas ng Suiz Canal- mapapabilis ang pagkaalam o balitang makakalap tungkol sa Europa. Pagsibol ng kaisipang Liberalidad,Equalidad at Fraternidad, Himagsikan sa Francia. Dahil  sa tingin ni  Rizal makakatulong itong halimbawa sa mga Pilipino naipaglaban din nila ang kanilang kalayan.

      

    Para naman sa aming pangkatang Gawain,tinalakay ng bawat grupo ang mga kaganapan sa Kabataan ni Rizal. Tinalakay ng pangkat 4 ang“ Sa aking mg kababata” na nakatuon sa pagmamahal sa sarilingwika. Dito napagtanto ko na hindi ganon kalubos ang pagmamahal ko sa aking bansa at dapat mag-umpisa ito sa mga lider ng ating bansa maging ang Department of Tourism. Tinalakay naman ng aming grupo(pangkat 3) “Ang Gamugamo at si Jose Rizal” na nagpapakita sa pagsubok ni Rizal sa isang bagay na malaman ang magiging kalalabasan o kahahantunagan nito,tulad ng kanyang pagtuklas kung ano ang mayroon sa Espanya. At nanaig din ang pangaral ng kanyangina.Tinalakay ng pangkat 2 “Ang Tsinelas” sa murang edad ni Rizal, lubos na ang kanyang pagmamahal sa kanyang kapwa. Iniisip niya lagi ang kapakanan ng iba.Tulad ng pagsasakripisyo niya sa para sa lahat ng mga Pilipino. Kahit ikawala niya pa ito ng buhay,maipakita lang ang tunay na pagmamahal niya para sa ating Bayan.

     

     Matapos basahin ng pangkat 1 Ang Buod ng Noli Me Tangere. Sinuri naming ang pagkakatulad ni Crisostomo Ibarra sa buhay ni Rizal, inihantulad din namin ang mga kaganapan sa kwento na nangyari sa Pilipinas. Gayun din ang mga aralin na aming tinalakay.

     Panghuli nagsagawa kami ng isang Debate, patungkol sa tanong na: Dapat ba o di-dapat ginamit ni Rizal ang kanyang panulat sa kapakanan ng Bayan. Tila nahirapan ang bawat isa sa pagsagot sa tanong na ito.

Unang Linggo para sa Ikaapat na markahan

   Matapos ang 2 araw ng pagsususlit para sa ikatlong  markahan. Tinalakay na ni Gng.Mixto ang magiging aralin sa ikaapat na markahan. Kung noon,pinag-aralan namin ang tungkol sa Ibon Adarna ngayon pag-aaralan naman namin ang Noli Me Tangere na ang ibig sabihin ay "Huwag mo akong salihin" sa tagalog at "Touch Me not" naman sa ingles. Gayun din ang pokus na tanong na kinakailangan naming masagot sa pagtatapos ng aralin na ito. Bukod pa rito tinalakay rin ni Gng.Mixto ang magiging produkto na aming gagawin. Ang paggawa ng Movie trailer o short film na mamimili mula sa kabanata 7,34,54 at 60 o sa ilang mga tauhan tulad ni Crisostomo Ibbara,Elias,Pader Damaso atbp. Nagawa narin naming sagutan ang unang pagtataya para sa aming mga tatalakayin.

Sinopsis at Pangangatwiran

      Ang Sinopsis ay isang malikhaing kabuuan ng mahahalagang bahagi ng isang akda,itoy nagbibigay ng impormasyon,at sa pamamagitan nito nagkakaroon ng kaalaman kung tungkol saan ang nobelang babasahin.

      Ang Pangagatwiran ay mga pahayag na nagbibigay ng sapat na katibayan o patunay upang ang isang panukala ay maging katanggap-tanggap.

Sanaysay

           Sa muling pagtalakay ng sanaysay natutunan ko ang pagkakaiba ng
                             sanaysay at kathang agham.
.
                             Sanaysay                                       Kathang Agham 
                              -maguni-guni                                   -maanyo
                              -pansarili                                          -panlahat
                              -di-tapos                                           -tapos
                              -di-ganap                                          -ganap na pamamaraan
           Bukod pa dito natutunan ko din ang Pamaksang Pangungusap na tinatawag na pangunahinag ideya o ang pinaguusapan sa buong talata at Pantulong na Pangungusap na nagbibigay detalye at paliwanag sa pamaksang pangungusap.

        Halimbawa:
           Pamaksang pangungusap:
                 -Ang mga kabataan ngayon ay palala na ng palala.
         
           Pantulong na pangungusap:
                -Nalulong sa droga at madalas na sangkot sa mga krimen.
                -Nagrerebelde sa mga magulang,
                -Humihinto sa pagaaral dahil maagang nabuntis.

Dalit at Oda

 Ang Dalit ay tulang awit  na may apat na taludtod bawat saknong,may isang tugmaan at may walong pantig sa bawat taludtod .
Ito ay pumupuri at nagtatangi sa Diyos at sa Birhen. 
   Halimbawa :Ang dalit kay Maria

 Ang Oda  ay isang  ng tulang liriko na may ng tono na pumupuri at pumaparangal sa dakilang gawain o tao.
     Halimbawa:Kung tuyo na ang Luha mo,Aking Bayan 

Elehiya

   

    -ay isang tulang nagpapahayag ng damdamin o paggunita sa isang nilalang na sumakabilang-buhay na. .   

    - isang tulang liriko na naglalarawan ng pagbubulay-bulay o guni-guni hinggil sa kamatayan.

          

              -Natutunan ko na sa pagbasa ng Elehiya ,kinakailangan na tama dapat ang tono para bumagay sa emosyon na ibinibigay nito..

 Halimbawa:

          ElehiyasaKamatayanngAkingKapatid

Bhutan, September 3, 2010

Isinalinsa Filipino niTeresita F. Laxima

Hindi pa panahon!
Sagulangnadalawampu'tisa, napunong-punongbuhay.
Malungkotniyangpaglalakbay, ngayo'yhindinamatanaw.
Panganaynaanak, taglayanghindinamabilangnapangarap.
Sagitnang di natupadnapangarap at di naipadamangpag-ibig.
Nataposnaangburol.
Sagitnangmakulimlimnapanahon.
Paniwalaa'tdili, maypagkabagabag at panghihinayang.

Anoang tanging naiwan
Nakakuwadradongmgalarawang-guhit, poster at kinunanglarawan.
Aklat, talaarawan at mgadamit.
Walanangdapat pang ayusin,
Isangulilangteheras.
Nataposna, sapagitanngmgaluha, mapaitnakapalaran.
Angmaamongmukha, angmalamyosnatinig.
Angmatinisnahalakhak,
Mgaligayang di-malilimot.

Patuloyangpagdarasal
Kasamaangpagdadalamhati, pagluha at pagsisisi
Upangmagkaroonngkapayapaanangkanyangwalanghanggangpagpapahinga
Mulasa di mabilangnamgataonngpaghihirap
Sa pagtuklasngkarunungannagingmailap,
Sa paghanapngmagbibigay-katuparansapinakamimithingedukasyon,
Luha'ynatuyo, lakas ay pumanaw.
Anoangkinahantungan
Anghiramnabuhay, tuluyangnawala!

Pema, angimortalnapangalan.
Mulasanilisangnangungulilangtahanan
Walangnaiwan, niimahe, nianino, nikatawan!
Balana'ynagluksa at nagsisiyukod,
Magingpananim ay kumakawayngpamamaalam, ang tag-arawtahimiknatumatangis.
Ganoon din anglahatng nag-alayngdakilangpagmamahal,
Angisanganakngakingina, kailanma'yhindinamasisilayan pa
Angkatuparanngminimithingpangarap!

Parabula

        -Nagsimulasa salitang Griyego na “Parabole”  na nagsasaadng dalawang bagay na maaring tao,hayop o pangyayari para paghambingin at  mailarawan o analohiya.

        -Gumagamitng Matatalinghagang salita

        -Nagbibigay ng aral sa mga mambabasa

        -Nakasasad o makikita sa Bibliya.

 Halimbawa:

                                          Parabula ng Banga

    

          "Huwag mong kalilimutang ikaw ay isang bangang gawa sa lupa," ang tagubilin ng Inang banga sa kanyang anak. "Tandaan mo ito sa buong buhay mo." "Bakit madalas mong inuulit ang mga salitang ito, Ina?" ang tanong ng anak na banga na may pagtataka.

     "Sapagkat ayokong kalimutan mo ito. At ikaw ay nararapat na makisalamuha lamang sa ating mga kauring banga." Kaya't sa buong panahon ng kaniyang kabataan, itinatak niya sa kanyang isipan na siya ay isang banga na gawa sa lupa. Hanggang sa makakita siya ng ibang uri ng banga. Nakita niya ang eleganteng bangang porselana, sa isang makintab na bangang metal, at maging ang iba pang babasaging banga.Tinanggap niya na sila ay magkakaiba. Ngunit hindi niya lubos na maunawaan kung bakit hindi siya maaaring makisalamuha sa ibang banga. Marahil, gawa sila mula sa iba't ibang materyal at iba-iba rin ang kanilang kulay. May puti, may itim, may kulay tsokolate, at may dilaw. Sila ay may kani-kaniyang kahalagahan. Hinulma sila nang pantay-pantay. Lahat sila ay ginawa upang maging sisidlan o dekarasyon.

     Isang araw, isang napakakisig na porselanang banga ang nag-imbita sa kaniya na maligo sa lawa. Noong una, siya'y tumanggi. Nang lumaon, nanaig sa kaniya ang paniniwalang ang lahat ng banga ay pantay-pantay. Naakit siya sa makisig na porselanang banga. Napapalamutian ito ng magagandang disenyo at matitingkad ang kulay ng pintura. May palauting gintong dahon ang gilid nito. Kakaiba ang kaniyang hugis at mukhang kagalang-galang sa kanyang tindig.

     "Bakit wala namang masama sa paliligo sa lawa kasama ng ibang uri ng banga. Wala naman kaming gagawing hindi tama," bulong niya sa sarili. At sumunod siya sa porselanang banga at sinabing, "Oo, maliligo ako sa lawa kasama mo. Ngunit saglit lamang, nais ko lang na mapreskuhan."

     "Tayo na," sigaw ng porselanang banga na tuwang-tuwa. Sabay silang lumundag sa lawa at nasarapan sa malamig na tubig. Nakadama sila ng kaginhawahan sa mainit na panahon nang araw na iyon. Nang sila'y lumundag sa tubig, lumikha ito ng mga alon. Ang porselanang banga ay tinangay papalapit sa kanya. Kahit hindi nila gusto, bigla silang nagbanggaan nang malakas. Isang malaking alon ang humampas mula sa gilid ng lawa. Lumikha ito ng napakalakas na tunog.

     Ang porselanang banga ay nanatiling buo na parang walang nangyari. Ngunit ang bangang gawa sa lupa ay nagkalamat dahil sa malakas na banggaan nila. Habang siya'y nabibitak at unti-unting lumulubog sa ilalim ng tubig, naalala ng bangang lupa ang kaniyang ina.

Talinghaga

       -Pangungusap,parirala o isang sanaysay na may malalim na kahulugan o hind tuwirang  katuturan na kailangang pagisipa n gmabuti upang maunawaan.

       - Idyoma, Tayutay at Parabula ang mga halimbawa nito.

                 

        -Natutunan ko na dapat sa Parabula ay hindi literal ang pagkakahulugan kund ikinakailangan na malalim na pangunawa,bukod pa dito kinakailangan din na suriin angsinisimbulo ng bawat karakter upang mas maunawaan an gmalalim na kahulugan ng Parabula.

KaligirangPangkasaysayan

     -pagaralan ang mga konseptong etikal sa mga tekstong espiritwal

     -Makikita lamang sa Bibliya.

Katangian:

    -Naglalarawan ng isang unibersal na katotohanan;ito ay payak na salaysay.

     -May tagpuan.

     -Ipinapakita ang resulta

    - May malalim na kahulugan

     -Gumagamit ng mga wikang Metaporikal

    -Nakapaloob an gmahihirap at komplikadong kaisipan.

Metapora

      -Isang tayuaty kung saan ang isang salita o parirala ay binibigyan ng kahulugan na iba sa pangkaraniwan o literal na kahulugan.

       -Ito ay isang direkta o pahiwatig na paghahambing n gdalawang bagay.

Halimbawa: An mga taong traydor ay ahas.

                   :Makapa lang bulsa ni Karen.

Semantiks

      -ay ang pagaaral n gmga kahulugan ng mga salita at parirala.

      -Tumutukoy sa pagbibigay ng ibat-ibang kahulugan ng mga salita at parirala.